• Передбачає вирішення основних проблем ДНЗ на сучасному рівні.
•  Результативність педагогічної ради буде високою, якщо проблема, яка розглядається на ній, є актуальною для кожного учасника, а вирішення вимагає всебічного колективного обговорення.

• Обговорення проблем на достатньому науково-теоретичному рівні (знайомство з літературою, участь у науково практичних конференціях, семінарах ) -
•   Практика роботи педагогічної ради передбачає вироблення наукового обгрунтування рекомендацій, врахування перспективності і наступності тематики

- Обираючи тему педагогічної ради, слід не втрачати зв”язок з минулим, тими питаннями, які обговорювалися в колективі раніше.

- Завдання планування - надати даному процесу розвивального характеру.

• вихід тематики на певні філософські, психологічні дидактичні та соціально-педагогічні позиції. Тематика має відповідати концепції розвитку ДНЗ

• методологічна основа планування педагогічних рад